《中國(guó)少年說(shuō)》之郭飛歌：“小王熙鳳”成了“別人家的孩子” 背后的故事又如何？
每個(gè)人從小到大，似乎都有一個(gè)“宿敵”，那就是“別人家的孩子”。
在父母口中，這樣的孩子幾乎無(wú)所不能，而自己總是相形見(jiàn)絀。
登上CCTV《中國(guó)少年說(shuō)》舞臺(tái)的12歲女孩郭飛歌，就是不折不扣的“別人家的孩子”，看她眉宇之間神氣十足，出演電視劇演技頗受好評(píng)，成績(jī)也是名列前茅。
而她這次要講述的，是這些光鮮背后不為人知的努力……
來(lái)自山東臨沂的郭飛歌是《小戲骨紅樓夢(mèng)》中王熙鳳的扮演者。
王熙鳳是《紅樓夢(mèng)》的重要角色之一，其性格潑辣、能言善辯，又十分有心機(jī)，其塑造難度可想而知，但飛歌憑借精湛的演技，一顰一笑都將王熙鳳演繹得淋漓盡致。
劇目播出后，她也因此在網(wǎng)上“火”了一把，尤其是她的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有因演戲而落下，成為了大家眼中的標(biāo)桿，“別人家的孩子”。
然而任何成功都沒(méi)有捷徑，有的只是不懈的努力。
拍紅樓時(shí)郭飛歌只有九歲，瘦小的身體難以支撐她拍完一百多場(chǎng)戲，更不要說(shuō)還得面對(duì)“笑得高頻率”和“哭得有層次”這樣的表演難題。
為了增強(qiáng)體力，家住十六樓的飛歌硬是每天堅(jiān)持步行上下樓。
而要維持學(xué)習(xí)成績(jī)，只能在拍戲的間隙抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，犧牲閑余的時(shí)間了。
父母的支持也是重要因素，能夠全力支持讓孩子在“乖乖上學(xué)”的年紀(jì)去做自己喜歡的事，相信是很多家長(zhǎng)做不到的。
要想成為“別人家的孩子”并不是那么簡(jiǎn)單。在自己的努力和父母的支持下，郭飛歌才走到今天。
其實(shí)，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，家長(zhǎng)應(yīng)該擺正視角，不要總是和“別人家的孩子”進(jìn)行比較。
面對(duì)這種情況，飛歌也對(duì)所有家長(zhǎng)說(shuō)：
“每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，要想讓孩子成為‘別人家的孩子’，家長(zhǎng)們要先讀懂自己家孩子的‘說(shuō)明書(shū)’才行。平時(shí)多多觀(guān)察他們，尊重他們的獨(dú)特個(gè)性，多一點(diǎn)耐心，多一些包容，找出他與眾不同的優(yōu)點(diǎn)，就能發(fā)現(xiàn)他的獨(dú)特之處。也許，家長(zhǎng)這么去做了，驀然回首，就會(huì)驚喜發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，自家的孩子，比別人家的孩子還好呢！”
在父母口中，這樣的孩子幾乎無(wú)所不能，而自己總是相形見(jiàn)絀。
登上CCTV《中國(guó)少年說(shuō)》舞臺(tái)的12歲女孩郭飛歌，就是不折不扣的“別人家的孩子”，看她眉宇之間神氣十足，出演電視劇演技頗受好評(píng)，成績(jī)也是名列前茅。
而她這次要講述的，是這些光鮮背后不為人知的努力……
來(lái)自山東臨沂的郭飛歌是《小戲骨紅樓夢(mèng)》中王熙鳳的扮演者。
王熙鳳是《紅樓夢(mèng)》的重要角色之一，其性格潑辣、能言善辯，又十分有心機(jī)，其塑造難度可想而知，但飛歌憑借精湛的演技，一顰一笑都將王熙鳳演繹得淋漓盡致。
劇目播出后，她也因此在網(wǎng)上“火”了一把，尤其是她的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有因演戲而落下，成為了大家眼中的標(biāo)桿，“別人家的孩子”。
然而任何成功都沒(méi)有捷徑，有的只是不懈的努力。
拍紅樓時(shí)郭飛歌只有九歲，瘦小的身體難以支撐她拍完一百多場(chǎng)戲，更不要說(shuō)還得面對(duì)“笑得高頻率”和“哭得有層次”這樣的表演難題。
為了增強(qiáng)體力，家住十六樓的飛歌硬是每天堅(jiān)持步行上下樓。
而要維持學(xué)習(xí)成績(jī)，只能在拍戲的間隙抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，犧牲閑余的時(shí)間了。
父母的支持也是重要因素，能夠全力支持讓孩子在“乖乖上學(xué)”的年紀(jì)去做自己喜歡的事，相信是很多家長(zhǎng)做不到的。
要想成為“別人家的孩子”并不是那么簡(jiǎn)單。在自己的努力和父母的支持下，郭飛歌才走到今天。
其實(shí)，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，家長(zhǎng)應(yīng)該擺正視角，不要總是和“別人家的孩子”進(jìn)行比較。
面對(duì)這種情況，飛歌也對(duì)所有家長(zhǎng)說(shuō)：
“每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，要想讓孩子成為‘別人家的孩子’，家長(zhǎng)們要先讀懂自己家孩子的‘說(shuō)明書(shū)’才行。平時(shí)多多觀(guān)察他們，尊重他們的獨(dú)特個(gè)性，多一點(diǎn)耐心，多一些包容，找出他與眾不同的優(yōu)點(diǎn)，就能發(fā)現(xiàn)他的獨(dú)特之處。也許，家長(zhǎng)這么去做了，驀然回首，就會(huì)驚喜發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，自家的孩子，比別人家的孩子還好呢！”