一位瑞士銀行家的鄉(xiāng)村學(xué)校音樂公益之旅
這（音樂）是一種很強(qiáng)的平衡力量。同時(shí)，它使我充滿創(chuàng)造力，工作的時(shí)候能夠注意力集中，專心致志。音樂是最抽象的藝術(shù)形式，而金融就非常注重?cái)?shù)字準(zhǔn)確，所以二者可以成為有益的補(bǔ)充。——伍茲·布克曼
2016年5月，布克曼先生第一次來到河南省嵩縣黃水庵小學(xué)。那里純真熱情的孩子們和美麗的自然環(huán)境，給他留下了美好的印象。喜好古典音樂的他，和孩子們許下了一個(gè)承諾，希望下次來黃水庵小學(xué)時(shí)，給孩子們上一堂音樂課。一年后的夏天，布克曼先生兌現(xiàn)了這個(gè)承諾，而且他一次給兩個(gè)班級的小朋友各上了一堂音樂課。
起初，對于布克曼先生將音樂課主題確定為古典音樂，大家是有一些疑慮的。畢竟，黃水庵小學(xué)是嵩縣這個(gè)國家級貧困縣內(nèi)一所偏遠(yuǎn)的山區(qū)村小，這些孩子們平時(shí)的課程主要是語文和數(shù)學(xué)，由于師資的短缺，音樂、科學(xué)、體育和美術(shù)等課程基本上是沒有的。但是，布克曼先生認(rèn)為音樂對于一個(gè)人的成長是非常重要的，在歐洲，孩子們很小就接受古典音樂的熏陶。5歲就開始學(xué)習(xí)鋼琴的他曾在一個(gè)訪談節(jié)目中分享第一次去聽音樂會(huì)的經(jīng)歷，說自己的印象非常深刻，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那種有質(zhì)量的聲音。
為了這次給黃水庵孩子們的音樂課，布克曼先生提前進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。出發(fā)前兩天，他特地到北京的外文書店選購了一些計(jì)劃和孩子們現(xiàn)場分享的古典音樂。同時(shí)，考慮課堂互動(dòng)效果，他還準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品。
“這里的小朋友非常聰明。雖然，他們生在這樣一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，第一次接觸古典音樂，但是孩子們和我有很好的互動(dòng)。他們聽說過許多樂器，有一個(gè)小朋友說自己的哥哥還會(huì)拉小提琴。還有小朋友能夠聽出一段音樂中是兩架鋼琴合奏的。這個(gè)非常不容易……” 音樂課堂結(jié)束后，布克曼先生感慨到。他也明確表示，希望明年還能繼續(xù)與孩子們交流音樂和上音樂課，甚至是在學(xué)校里待一周的時(shí)間。課堂臨結(jié)束，他把帶來的古典音樂CD光碟贈(zèng)送給學(xué)校。
作為供職于瑞士信貸的銀行家，音樂占據(jù)了布克曼先生絕大部分的業(yè)余時(shí)間。 他曾說，“這（音樂）是一種很強(qiáng)的平衡力量。同時(shí)，它使我充滿創(chuàng)造力，工作的時(shí)候能夠注意力集中，專心致志。音樂是最抽象的藝術(shù)形式，而金融就非常注重?cái)?shù)字準(zhǔn)確，所以二者可以成為有益的補(bǔ)充。”
布克曼先生曾說，自己很尊敬喬治·索羅斯，因?yàn)樗麩嵝拇壬剖聵I(yè)，用賺來的錢支持了很多公益項(xiàng)目。基于此，也不難理解他本人以及瑞士信貸在公益慈善方面的積極參與和實(shí)踐。此次赴黃水庵小學(xué)，布克曼先生是參加桂馨基金會(huì)在黃水庵小學(xué)舉行的2017悅讀周夏令營。
2016年7月，由瑞士信貸銀行捐資支持的桂馨書屋公益項(xiàng)目在黃水庵小學(xué)啟動(dòng)。作為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)你y行家，此次再到黃水庵，除了給孩子們的音樂課，布克曼先生也是希望通過實(shí)地的回訪，了解這個(gè)公益項(xiàng)目實(shí)際的運(yùn)作情況和效果。通過自己的觀察，以及和學(xué)校老師、來自天津商業(yè)大學(xué)的悅讀周夏令營志愿者以及基金會(huì)工作人員的交流，當(dāng)了解到黃水庵的書屋保持學(xué)期中每周一定頻率的開放、校園閱讀活動(dòng)每學(xué)期開展、學(xué)生參與書屋日常運(yùn)作管理、教師對閱讀有積極的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐、教師參與相關(guān)閱讀培訓(xùn)和成長學(xué)習(xí)、悅讀周夏令營持續(xù)有序開展等，他表達(dá)了對這個(gè)公益項(xiàng)目的積極認(rèn)可和肯定。
誠如2012年8月，布克曼先生帶著兩位瑞士來的侄女回訪他個(gè)人出資于2009年捐贈(zèng)的江西省婺源縣一所小學(xué)的桂馨書屋公益項(xiàng)目。他拿著圖書借閱登記簿走到一間教室，將登記簿上的一個(gè)名字與現(xiàn)場的學(xué)生對應(yīng)，之后問這位學(xué)生你是否借過這本書，這本書講的內(nèi)容是什么……
此外，布克曼先生也積極鼓勵(lì)員工參與企業(yè)公益項(xiàng)目并提供志愿服務(wù)。不論是黃水庵小學(xué)的桂馨書屋公益項(xiàng)目，還是同樣有瑞士信貸捐贈(zèng)支持的北京市未成年犯管教所職業(yè)教育公益項(xiàng)目，他都親自帶頭，引導(dǎo)和鼓勵(lì)瑞士信貸的同事們身體力行，參與公益實(shí)踐和志愿服務(wù)。
這樣的務(wù)實(shí)、專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)，和布克曼先生的金融工作背景相關(guān)，實(shí)際也是中國公益慈善事業(yè)發(fā)展的方向。而這樣的公益慈善，也將如經(jīng)典的古典音樂一般，具有持久的生命力。
備注：瑞士信貸(Credit Suisse)銀行成立于1856年，總部設(shè)在瑞士蘇黎世，是全球第五大財(cái)團(tuán)、瑞士第二大銀行，是一家經(jīng)營個(gè)人、公司金融服務(wù)、銀行產(chǎn)品及保險(xiǎn)服務(wù)的投資銀行和金融服務(wù)公司，在全球50多個(gè)國家有分公司，管理資產(chǎn)達(dá)11,953億瑞士法郎。伍茲·布克曼先生長期任職瑞士信貸，歷任瑞士信貸銀行中國區(qū)總代表、常務(wù)董事，亞太區(qū)公司業(yè)務(wù)總經(jīng)理和瑞信亞太區(qū)副主席。
文/桂馨基金會(huì) 酆偉
2016年5月，布克曼先生第一次來到河南省嵩縣黃水庵小學(xué)。那里純真熱情的孩子們和美麗的自然環(huán)境，給他留下了美好的印象。喜好古典音樂的他，和孩子們許下了一個(gè)承諾，希望下次來黃水庵小學(xué)時(shí)，給孩子們上一堂音樂課。一年后的夏天，布克曼先生兌現(xiàn)了這個(gè)承諾，而且他一次給兩個(gè)班級的小朋友各上了一堂音樂課。
起初，對于布克曼先生將音樂課主題確定為古典音樂，大家是有一些疑慮的。畢竟，黃水庵小學(xué)是嵩縣這個(gè)國家級貧困縣內(nèi)一所偏遠(yuǎn)的山區(qū)村小，這些孩子們平時(shí)的課程主要是語文和數(shù)學(xué)，由于師資的短缺，音樂、科學(xué)、體育和美術(shù)等課程基本上是沒有的。但是，布克曼先生認(rèn)為音樂對于一個(gè)人的成長是非常重要的，在歐洲，孩子們很小就接受古典音樂的熏陶。5歲就開始學(xué)習(xí)鋼琴的他曾在一個(gè)訪談節(jié)目中分享第一次去聽音樂會(huì)的經(jīng)歷，說自己的印象非常深刻，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那種有質(zhì)量的聲音。
為了這次給黃水庵孩子們的音樂課，布克曼先生提前進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。出發(fā)前兩天，他特地到北京的外文書店選購了一些計(jì)劃和孩子們現(xiàn)場分享的古典音樂。同時(shí)，考慮課堂互動(dòng)效果，他還準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品。
“這里的小朋友非常聰明。雖然，他們生在這樣一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，第一次接觸古典音樂，但是孩子們和我有很好的互動(dòng)。他們聽說過許多樂器，有一個(gè)小朋友說自己的哥哥還會(huì)拉小提琴。還有小朋友能夠聽出一段音樂中是兩架鋼琴合奏的。這個(gè)非常不容易……” 音樂課堂結(jié)束后，布克曼先生感慨到。他也明確表示，希望明年還能繼續(xù)與孩子們交流音樂和上音樂課，甚至是在學(xué)校里待一周的時(shí)間。課堂臨結(jié)束，他把帶來的古典音樂CD光碟贈(zèng)送給學(xué)校。
作為供職于瑞士信貸的銀行家，音樂占據(jù)了布克曼先生絕大部分的業(yè)余時(shí)間。 他曾說，“這（音樂）是一種很強(qiáng)的平衡力量。同時(shí)，它使我充滿創(chuàng)造力，工作的時(shí)候能夠注意力集中，專心致志。音樂是最抽象的藝術(shù)形式，而金融就非常注重?cái)?shù)字準(zhǔn)確，所以二者可以成為有益的補(bǔ)充。”
布克曼先生曾說，自己很尊敬喬治·索羅斯，因?yàn)樗麩嵝拇壬剖聵I(yè)，用賺來的錢支持了很多公益項(xiàng)目。基于此，也不難理解他本人以及瑞士信貸在公益慈善方面的積極參與和實(shí)踐。此次赴黃水庵小學(xué)，布克曼先生是參加桂馨基金會(huì)在黃水庵小學(xué)舉行的2017悅讀周夏令營。
2016年7月，由瑞士信貸銀行捐資支持的桂馨書屋公益項(xiàng)目在黃水庵小學(xué)啟動(dòng)。作為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)你y行家，此次再到黃水庵，除了給孩子們的音樂課，布克曼先生也是希望通過實(shí)地的回訪，了解這個(gè)公益項(xiàng)目實(shí)際的運(yùn)作情況和效果。通過自己的觀察，以及和學(xué)校老師、來自天津商業(yè)大學(xué)的悅讀周夏令營志愿者以及基金會(huì)工作人員的交流，當(dāng)了解到黃水庵的書屋保持學(xué)期中每周一定頻率的開放、校園閱讀活動(dòng)每學(xué)期開展、學(xué)生參與書屋日常運(yùn)作管理、教師對閱讀有積極的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐、教師參與相關(guān)閱讀培訓(xùn)和成長學(xué)習(xí)、悅讀周夏令營持續(xù)有序開展等，他表達(dá)了對這個(gè)公益項(xiàng)目的積極認(rèn)可和肯定。
誠如2012年8月，布克曼先生帶著兩位瑞士來的侄女回訪他個(gè)人出資于2009年捐贈(zèng)的江西省婺源縣一所小學(xué)的桂馨書屋公益項(xiàng)目。他拿著圖書借閱登記簿走到一間教室，將登記簿上的一個(gè)名字與現(xiàn)場的學(xué)生對應(yīng)，之后問這位學(xué)生你是否借過這本書，這本書講的內(nèi)容是什么……
此外，布克曼先生也積極鼓勵(lì)員工參與企業(yè)公益項(xiàng)目并提供志愿服務(wù)。不論是黃水庵小學(xué)的桂馨書屋公益項(xiàng)目，還是同樣有瑞士信貸捐贈(zèng)支持的北京市未成年犯管教所職業(yè)教育公益項(xiàng)目，他都親自帶頭，引導(dǎo)和鼓勵(lì)瑞士信貸的同事們身體力行，參與公益實(shí)踐和志愿服務(wù)。
這樣的務(wù)實(shí)、專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)，和布克曼先生的金融工作背景相關(guān)，實(shí)際也是中國公益慈善事業(yè)發(fā)展的方向。而這樣的公益慈善，也將如經(jīng)典的古典音樂一般，具有持久的生命力。
備注：瑞士信貸(Credit Suisse)銀行成立于1856年，總部設(shè)在瑞士蘇黎世，是全球第五大財(cái)團(tuán)、瑞士第二大銀行，是一家經(jīng)營個(gè)人、公司金融服務(wù)、銀行產(chǎn)品及保險(xiǎn)服務(wù)的投資銀行和金融服務(wù)公司，在全球50多個(gè)國家有分公司，管理資產(chǎn)達(dá)11,953億瑞士法郎。伍茲·布克曼先生長期任職瑞士信貸，歷任瑞士信貸銀行中國區(qū)總代表、常務(wù)董事，亞太區(qū)公司業(yè)務(wù)總經(jīng)理和瑞信亞太區(qū)副主席。
文/桂馨基金會(huì) 酆偉