做一名快樂(lè)的桂馨志愿者
從2013年首場(chǎng)桂馨科學(xué)夏令營(yíng)在什邡市北京小學(xué)正式開(kāi)啟，到今年在我們學(xué)校舉辦的自主夏令營(yíng)活動(dòng)，在什邡的每一次活動(dòng)我都沒(méi)有落下。每一次活動(dòng)后我都只喊累，但每一次說(shuō)到要舉行夏令營(yíng)我都熱情飽滿的積極爭(zhēng)取自己能參與其中。
4年前的2013年，我第一次參加了北京桂馨慈善基金會(huì)在什邡市北京小學(xué)舉行的科學(xué)夏令營(yíng)。整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)有專家的引領(lǐng)，桂馨基金會(huì)工作人員的認(rèn)真組織，志愿者團(tuán)隊(duì)的每名成員認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。整整7天每個(gè)人從早忙到晚，非常辛苦，但我收獲了從未有的經(jīng)歷，累并快樂(lè)著。緊接著的2014年夏天，我們?cè)谑糙新逅葷?jì)小學(xué)第一次舉辦了自主的科學(xué)夏令營(yíng)，2016年舉辦了“什邡市鄉(xiāng)村留守兒童科學(xué)夏令營(yíng)”，2017年7月我們又一次在洛水慈濟(jì)小學(xué)舉辦了自主科學(xué)夏令營(yíng)。
夏令營(yíng)的重頭戲就是各項(xiàng)科技活動(dòng)的開(kāi)展。“要讓參加夏令營(yíng)的孩子們不但動(dòng)手能自己參與到活動(dòng)當(dāng)中去，還要讓他們的腦袋轉(zhuǎn)起來(lái)，讓學(xué)生的思維真正參與其中”，這是在籌劃夏令營(yíng)活動(dòng)期間我們的教研員易愛(ài)國(guó)老師對(duì)全體輔導(dǎo)員老師提出的要求之一。為了達(dá)到這一要求，在前期夏令營(yíng)活動(dòng)項(xiàng)目策劃中，我們就反復(fù)的經(jīng)過(guò)討論，然后從提出的眾多科技活動(dòng)當(dāng)中確定了我們自認(rèn)為既能讓學(xué)生動(dòng)手，同時(shí)也能讓他們動(dòng)腦的科技活動(dòng)?；顒?dòng)確立了以后，我們?cè)谇捌谶€對(duì)確立的活動(dòng)進(jìn)行了試做。在試做的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如：前期我們確立的“肥皂小船”、“跳舞的雞蛋”等科技活動(dòng)，就是因?yàn)樾Ч幻黠@，學(xué)生參與的思維成分較少，也存在一些不確定的安全因素等被我們用其他的項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)換。
今年7月的四川格外的熱，尤其是在我們開(kāi)展活動(dòng)的那幾天。7月10日至7月15日是孩子們?cè)趯W(xué)校的正式夏令營(yíng)活動(dòng)的日子。在這幾天的時(shí)間里，我們的每一位老師每天都是早早地來(lái)到學(xué)校，迎接孩子們的到來(lái)，然后輔導(dǎo)他們開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程中，我們并不是一味地只是讓孩子動(dòng)手做，還引導(dǎo)他們更多的動(dòng)腦。比如，在《建高塔》活動(dòng)中，讓孩子們說(shuō)怎樣的高塔又穩(wěn)固又高，然后讓孩子們動(dòng)手操作，然后再在小組內(nèi)進(jìn)行比較，再設(shè)計(jì)，再動(dòng)手制作出超越自己的作品。每天下午當(dāng)送走最后一位學(xué)生后，才拖著疲倦的身子，聚在一起總結(jié)當(dāng)天的活動(dòng)，安排第二天的活動(dòng)。
火熱的7月，也點(diǎn)燃了孩子們火熱的探究激情。前所未有的夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子們對(duì)每一天都充滿了好奇，也積極地投入到每一天的活動(dòng)當(dāng)中。不過(guò)這還不夠。他們還把實(shí)驗(yàn)搬回了家里，向爸爸媽媽展示自己在學(xué)校里的收獲。
火熱的7月，孩子們火熱的探究激情，還有我們積極投入到活動(dòng)中的火熱的老師們。朱鉆飚老師、許妮妮老師不遠(yuǎn)千里從東部趕了過(guò)來(lái)。他們指導(dǎo)我們的活動(dòng)，到各分營(yíng)和孩子們一起探究。朱鉆飚老師做事非常的嚴(yán)謹(jǐn)，在8、9日的活動(dòng)前期，我們又一次對(duì)各項(xiàng)探究活動(dòng)進(jìn)行了試做。每一個(gè)活動(dòng)都認(rèn)真琢磨，其中有一項(xiàng)活動(dòng)因?yàn)樾Ч患押痛嬖谝欢ǖ陌踩蛩兀唤ㄗh換掉了。盡管只有五天半，許妮妮老師還利用中午時(shí)間辦起了“馨語(yǔ)馨聲”廣播節(jié)目，把孩子們的探究感想通過(guò)廣播分享給大家。前所未有的“走紅毯”閉營(yíng)儀式也讓家長(zhǎng)過(guò)了一把癮。
和往屆的科學(xué)夏令營(yíng)不同，今年的科學(xué)夏令營(yíng)，我由往屆的輔導(dǎo)教師榮升成為了總營(yíng)長(zhǎng)。“官”升了，但對(duì)于如何把本屆夏令營(yíng)辦好我心里沒(méi)譜，感覺(jué)到自己肩上的擔(dān)子前所未有的重。從6月底向基金會(huì)申請(qǐng)夏令營(yíng)開(kāi)始，我心里就一直裝著夏令營(yíng)的活動(dòng)，也不厭其煩地向上一屆的總營(yíng)長(zhǎng)袁曉飛老師請(qǐng)教。
“安全是第一保障”。為了讓孩子們能安全的在校度過(guò)5天半的夏令營(yíng)生活，活動(dòng)設(shè)計(jì)上我們盡量考慮，存在有一定安全因素的活動(dòng)，我們事先也做了預(yù)案。比如，在夏令營(yíng)的開(kāi)閉營(yíng)儀式上，外出參觀活動(dòng)，我們就和當(dāng)?shù)氐某枪芗芭沙鏊〉寐?lián)系，積極爭(zhēng)取他們對(duì)我們的支持。
“學(xué)生的午餐不能小視”。雖說(shuō)學(xué)生在學(xué)校只吃一頓午餐，但我們沒(méi)有馬虎對(duì)待。從7月6日，食堂的工作人員就到位，對(duì)食堂的餐具進(jìn)行清理。對(duì)每天的食材，管理人員也嚴(yán)格把關(guān)，操作流程按平時(shí)學(xué)校食堂管理要求嚴(yán)格執(zhí)行。
“材料的準(zhǔn)備也很關(guān)鍵”。5天半的時(shí)間，眾多的科技活動(dòng)需要大量的材料。這些材料五花八門(mén)，但是少了一樣都不行。為此，我一一的梳理各項(xiàng)活動(dòng)，然后根據(jù)活動(dòng)要求與各負(fù)責(zé)老師多次的溝通，將整個(gè)活動(dòng)的材料清單列了出來(lái)。然后再進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。但是并不一定所有的材料都能買(mǎi)到現(xiàn)成的。在“身邊的力學(xué)”活動(dòng)中，有一項(xiàng)是要為100位孩子準(zhǔn)備制作竹蜻蜓的竹片。雖說(shuō)竹子是比較常見(jiàn)的材料，處在農(nóng)村的我們似乎也“理所當(dāng)然”的有，但是要準(zhǔn)備做竹蜻蜓的竹片似乎就不那么容易了。為此，我四處找人，最后好不容易找到了一位做竹椅的大叔，央求他然后才將100片竹片削好。
“場(chǎng)地的布置一定要有氛圍”。從開(kāi)營(yíng)儀式的會(huì)場(chǎng)布置，到各分營(yíng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，再到閉營(yíng)儀式的走紅毯場(chǎng)地的布置，沒(méi)有一樣是可以被忽略的。還有活動(dòng)的宣傳一定要重視，不能忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)……
在整個(gè)活動(dòng)期間，我不但擔(dān)任了分營(yíng)的輔導(dǎo)員，到營(yíng)里輔導(dǎo)孩子們進(jìn)行活動(dòng)的探究，腦袋里還裝著整個(gè)活動(dòng)。一會(huì)兒被叫著“各營(yíng)應(yīng)用水沒(méi)有了”需要補(bǔ)充，一會(huì)兒被叫著廣播室的播音系統(tǒng)要如何進(jìn)行操作需要我支援……每天早早地到校，下午送走學(xué)生組織老師進(jìn)行一天活動(dòng)的總結(jié)，和第二天活動(dòng)的安排。每天都忙得我沒(méi)有一點(diǎn)兒空坐下來(lái)歇歇，但是看著整個(gè)活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展，孩子們沉浸在快樂(lè)的探究活動(dòng)中，我覺(jué)得值了。
從2013年首場(chǎng)桂馨科學(xué)夏令營(yíng)在什邡市北京小學(xué)正式開(kāi)啟，到今年在我們學(xué)校舉辦的自主夏令營(yíng)活動(dòng)，在什邡的每一次活動(dòng)我都沒(méi)有落下。每一次活動(dòng)后我都只喊累，但每一次說(shuō)到要舉行夏令營(yíng)我都熱情飽滿的積極爭(zhēng)取自己能參與其中。有時(shí)自己也在想，為什么自己會(huì)這樣做呢？其實(shí)就是桂馨基金會(huì)為小學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展一路走來(lái)所做過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)了我。2009年桂馨基金會(huì)在什邡進(jìn)行的第一次科學(xué)教師培訓(xùn)時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了桂馨基金會(huì)。然后就是它忠實(shí)的粉絲，它的每一次科學(xué)教育活動(dòng)動(dòng)態(tài)我都略知一二。如果下次還有科學(xué)夏令營(yíng)，即便是其他桂馨的活動(dòng)，我想我還會(huì)毫不猶豫的報(bào)名參加。
（志愿服務(wù)內(nèi)容：2017桂馨科學(xué)夏令營(yíng)-什邡營(yíng)）
文/四川省什邡市洛水慈濟(jì)小學(xué) 王照西
4年前的2013年，我第一次參加了北京桂馨慈善基金會(huì)在什邡市北京小學(xué)舉行的科學(xué)夏令營(yíng)。整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)有專家的引領(lǐng)，桂馨基金會(huì)工作人員的認(rèn)真組織，志愿者團(tuán)隊(duì)的每名成員認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。整整7天每個(gè)人從早忙到晚，非常辛苦，但我收獲了從未有的經(jīng)歷，累并快樂(lè)著。緊接著的2014年夏天，我們?cè)谑糙新逅葷?jì)小學(xué)第一次舉辦了自主的科學(xué)夏令營(yíng)，2016年舉辦了“什邡市鄉(xiāng)村留守兒童科學(xué)夏令營(yíng)”，2017年7月我們又一次在洛水慈濟(jì)小學(xué)舉辦了自主科學(xué)夏令營(yíng)。
夏令營(yíng)的重頭戲就是各項(xiàng)科技活動(dòng)的開(kāi)展。“要讓參加夏令營(yíng)的孩子們不但動(dòng)手能自己參與到活動(dòng)當(dāng)中去，還要讓他們的腦袋轉(zhuǎn)起來(lái)，讓學(xué)生的思維真正參與其中”，這是在籌劃夏令營(yíng)活動(dòng)期間我們的教研員易愛(ài)國(guó)老師對(duì)全體輔導(dǎo)員老師提出的要求之一。為了達(dá)到這一要求，在前期夏令營(yíng)活動(dòng)項(xiàng)目策劃中，我們就反復(fù)的經(jīng)過(guò)討論，然后從提出的眾多科技活動(dòng)當(dāng)中確定了我們自認(rèn)為既能讓學(xué)生動(dòng)手，同時(shí)也能讓他們動(dòng)腦的科技活動(dòng)?；顒?dòng)確立了以后，我們?cè)谇捌谶€對(duì)確立的活動(dòng)進(jìn)行了試做。在試做的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如：前期我們確立的“肥皂小船”、“跳舞的雞蛋”等科技活動(dòng)，就是因?yàn)樾Ч幻黠@，學(xué)生參與的思維成分較少，也存在一些不確定的安全因素等被我們用其他的項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)換。
今年7月的四川格外的熱，尤其是在我們開(kāi)展活動(dòng)的那幾天。7月10日至7月15日是孩子們?cè)趯W(xué)校的正式夏令營(yíng)活動(dòng)的日子。在這幾天的時(shí)間里，我們的每一位老師每天都是早早地來(lái)到學(xué)校，迎接孩子們的到來(lái)，然后輔導(dǎo)他們開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程中，我們并不是一味地只是讓孩子動(dòng)手做，還引導(dǎo)他們更多的動(dòng)腦。比如，在《建高塔》活動(dòng)中，讓孩子們說(shuō)怎樣的高塔又穩(wěn)固又高，然后讓孩子們動(dòng)手操作，然后再在小組內(nèi)進(jìn)行比較，再設(shè)計(jì)，再動(dòng)手制作出超越自己的作品。每天下午當(dāng)送走最后一位學(xué)生后，才拖著疲倦的身子，聚在一起總結(jié)當(dāng)天的活動(dòng)，安排第二天的活動(dòng)。
火熱的7月，也點(diǎn)燃了孩子們火熱的探究激情。前所未有的夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子們對(duì)每一天都充滿了好奇，也積極地投入到每一天的活動(dòng)當(dāng)中。不過(guò)這還不夠。他們還把實(shí)驗(yàn)搬回了家里，向爸爸媽媽展示自己在學(xué)校里的收獲。
火熱的7月，孩子們火熱的探究激情，還有我們積極投入到活動(dòng)中的火熱的老師們。朱鉆飚老師、許妮妮老師不遠(yuǎn)千里從東部趕了過(guò)來(lái)。他們指導(dǎo)我們的活動(dòng)，到各分營(yíng)和孩子們一起探究。朱鉆飚老師做事非常的嚴(yán)謹(jǐn)，在8、9日的活動(dòng)前期，我們又一次對(duì)各項(xiàng)探究活動(dòng)進(jìn)行了試做。每一個(gè)活動(dòng)都認(rèn)真琢磨，其中有一項(xiàng)活動(dòng)因?yàn)樾Ч患押痛嬖谝欢ǖ陌踩蛩兀唤ㄗh換掉了。盡管只有五天半，許妮妮老師還利用中午時(shí)間辦起了“馨語(yǔ)馨聲”廣播節(jié)目，把孩子們的探究感想通過(guò)廣播分享給大家。前所未有的“走紅毯”閉營(yíng)儀式也讓家長(zhǎng)過(guò)了一把癮。
和往屆的科學(xué)夏令營(yíng)不同，今年的科學(xué)夏令營(yíng)，我由往屆的輔導(dǎo)教師榮升成為了總營(yíng)長(zhǎng)。“官”升了，但對(duì)于如何把本屆夏令營(yíng)辦好我心里沒(méi)譜，感覺(jué)到自己肩上的擔(dān)子前所未有的重。從6月底向基金會(huì)申請(qǐng)夏令營(yíng)開(kāi)始，我心里就一直裝著夏令營(yíng)的活動(dòng)，也不厭其煩地向上一屆的總營(yíng)長(zhǎng)袁曉飛老師請(qǐng)教。
“安全是第一保障”。為了讓孩子們能安全的在校度過(guò)5天半的夏令營(yíng)生活，活動(dòng)設(shè)計(jì)上我們盡量考慮，存在有一定安全因素的活動(dòng)，我們事先也做了預(yù)案。比如，在夏令營(yíng)的開(kāi)閉營(yíng)儀式上，外出參觀活動(dòng)，我們就和當(dāng)?shù)氐某枪芗芭沙鏊〉寐?lián)系，積極爭(zhēng)取他們對(duì)我們的支持。
“學(xué)生的午餐不能小視”。雖說(shuō)學(xué)生在學(xué)校只吃一頓午餐，但我們沒(méi)有馬虎對(duì)待。從7月6日，食堂的工作人員就到位，對(duì)食堂的餐具進(jìn)行清理。對(duì)每天的食材，管理人員也嚴(yán)格把關(guān)，操作流程按平時(shí)學(xué)校食堂管理要求嚴(yán)格執(zhí)行。
“材料的準(zhǔn)備也很關(guān)鍵”。5天半的時(shí)間，眾多的科技活動(dòng)需要大量的材料。這些材料五花八門(mén)，但是少了一樣都不行。為此，我一一的梳理各項(xiàng)活動(dòng)，然后根據(jù)活動(dòng)要求與各負(fù)責(zé)老師多次的溝通，將整個(gè)活動(dòng)的材料清單列了出來(lái)。然后再進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。但是并不一定所有的材料都能買(mǎi)到現(xiàn)成的。在“身邊的力學(xué)”活動(dòng)中，有一項(xiàng)是要為100位孩子準(zhǔn)備制作竹蜻蜓的竹片。雖說(shuō)竹子是比較常見(jiàn)的材料，處在農(nóng)村的我們似乎也“理所當(dāng)然”的有，但是要準(zhǔn)備做竹蜻蜓的竹片似乎就不那么容易了。為此，我四處找人，最后好不容易找到了一位做竹椅的大叔，央求他然后才將100片竹片削好。
“場(chǎng)地的布置一定要有氛圍”。從開(kāi)營(yíng)儀式的會(huì)場(chǎng)布置，到各分營(yíng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，再到閉營(yíng)儀式的走紅毯場(chǎng)地的布置，沒(méi)有一樣是可以被忽略的。還有活動(dòng)的宣傳一定要重視，不能忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)……
在整個(gè)活動(dòng)期間，我不但擔(dān)任了分營(yíng)的輔導(dǎo)員，到營(yíng)里輔導(dǎo)孩子們進(jìn)行活動(dòng)的探究，腦袋里還裝著整個(gè)活動(dòng)。一會(huì)兒被叫著“各營(yíng)應(yīng)用水沒(méi)有了”需要補(bǔ)充，一會(huì)兒被叫著廣播室的播音系統(tǒng)要如何進(jìn)行操作需要我支援……每天早早地到校，下午送走學(xué)生組織老師進(jìn)行一天活動(dòng)的總結(jié)，和第二天活動(dòng)的安排。每天都忙得我沒(méi)有一點(diǎn)兒空坐下來(lái)歇歇，但是看著整個(gè)活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展，孩子們沉浸在快樂(lè)的探究活動(dòng)中，我覺(jué)得值了。
從2013年首場(chǎng)桂馨科學(xué)夏令營(yíng)在什邡市北京小學(xué)正式開(kāi)啟，到今年在我們學(xué)校舉辦的自主夏令營(yíng)活動(dòng)，在什邡的每一次活動(dòng)我都沒(méi)有落下。每一次活動(dòng)后我都只喊累，但每一次說(shuō)到要舉行夏令營(yíng)我都熱情飽滿的積極爭(zhēng)取自己能參與其中。有時(shí)自己也在想，為什么自己會(huì)這樣做呢？其實(shí)就是桂馨基金會(huì)為小學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展一路走來(lái)所做過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)了我。2009年桂馨基金會(huì)在什邡進(jìn)行的第一次科學(xué)教師培訓(xùn)時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了桂馨基金會(huì)。然后就是它忠實(shí)的粉絲，它的每一次科學(xué)教育活動(dòng)動(dòng)態(tài)我都略知一二。如果下次還有科學(xué)夏令營(yíng)，即便是其他桂馨的活動(dòng)，我想我還會(huì)毫不猶豫的報(bào)名參加。
（志愿服務(wù)內(nèi)容：2017桂馨科學(xué)夏令營(yíng)-什邡營(yíng)）
文/四川省什邡市洛水慈濟(jì)小學(xué) 王照西